上星期四( 6月18日 )下午

愛天然偶然路經黃大仙地鐵站出口時，

有數個年約60-70歲的婆婆迎面向我送上香燭說：

「小姐，買蛀香丫！」

我心有不悅，語氣堅定地說：

「我唔拜(鬼)神架！」

http://hk.myblog.yahoo.com/cheer-belle/article?mid=5845

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我去那link, 見到以下的一句話 "這經文令我想起國父孫中山先生年少時 也曾信奉基督教並毀損村中北帝廟神像的事蹟。" 原來，孫中山先生和我一樣年少時都是基督徒,。

係呀，人老了，見識多了，就不會再相信耶穌。

轉載: 假如醫學院教授神茶和聖水療法……

原文: http://blog.hongki.net/archives/563

醫學院教授神茶治病和聖水療法不是很好嗎？教授多種治療方法擴闊學生眼界，鼓勵學生思考，誠為美事也。現代醫學有很多不足，神茶和聖水正好填補了空白。怎麼沒有證據呢，你看不到那些因為聖水療法而康復的見證嗎？排斥異說並不是科學態度啊！

若 你認為以上講法很荒謬，那麼你應該關注一下，類似的荒謬事情正在香港發生。香港教育局的生物課新指引，十分奇怪地有這樣的一句：「除達爾文理論外， 還鼓勵學生探索其他有關進化和生命起源的解釋， 以展示科學知識不斷轉變的本質。」（可到香港科學教育關注組網頁查閱）。箇中玄機，只要看看現時課程指引便一目了然。現時的指引有關演化部份，只說：「指 導學生評論科學理論和其他非科學學說(例如宗教、形而上學或哲學)的歧異, 這些歧異其實辯論了不知多少年。」清楚地表明科學理論跟非科學理論的分別，現時的行文卻是把「其他有關進化和生命起源的解釋」變成「科學知識」。
教 育局是否有意為宗教入侵科學課程開路，我倒無意作陰謀論揣測。但這句話卻已鼓勵了若干人士計劃在生物課上教授所謂「智慧設計論」（intelligent design）。這理論名字乍聽之下好像十分科學，但內涵實是跟中世紀證明上帝存在的理論無甚分別。「智慧設計論」學說首見於美國，小布殊主政期間，基督 教右翼橫行，小布殊2005年更曾說過學校應教智慧設計論，為基督教右翼護航。我四年前看着美國課室上演智慧設計論大戰演化論，看得津津有味，但做夢也沒 有想過香港會出現這爭議。

說是「爭議」，或許你會奇怪，因為坊間並無有關討論，報章亦未見報道。這才是叫人憂心的地 方。..........據我所知，香港傳媒只有《南華早報》和 HK Magazine報道事件。跟朋友聊起，為何香港中文傳媒對此事不聞不問。大概是演化論對一般大眾太艱深，但某富豪爭產案涉及的法律爭議，對一般大眾也很 艱深，為何香港傳媒又樂此不疲，詳盡分析？當然生物課課程指引沒有爭產案那麼 sensational，但涉及的卻是關乎下一代的教育。早陣子有線電視新聞特意找來某才子做通識試題，以「才子考通識不合格」來質疑通識課評分欠標準， 這或透顯了香港人是在關心哪方面的教育。友人說，若生物課教授神創論會影響學生中英文成績，才會有人關注，至於說會令學生把科學跟偽科學混為一談，這有甚 麼打緊呢？

香港科學教育關注組的網頁記載了事情始沒，並且一直跟進，當傳統傳媒沒有履行職責時，幸好還有互聯網。我建議大家好好一看，尤其你有子女的話。

UPDATE: 當中文傳媒繼續關心某富豪爭產案之際，南華早報六月二十六日報道，教育局已表明，智慧設計論或神創造論並不在生物課課程之內，這事暫告一段落。報道說：

“In the topic ‘Evolution’, the emphasis is put on Darwin’s Theory, as it is currently the most widely accepted scientific theory on evolution,” it states. “Students are expected to understand the process and mechanism of evolution based on Darwin’s Theory. Students should recognise that biological knowledge and theories are developed through observations, hypotheses, experimentations and analyses and [be] aware of the dynamic nature of biological knowledge.”

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評:

Evolution is a process and a fact that it happens daily while creation is just an unprovable idea.

把不同生物骨格相比, 基因相比, 加上生存時空排列, 很明顯生物是演進出來

其實, Evolution (演進過程)是天天發生的過程, 我們可在日常生活中觀察到.

科學家久不久在大自然找到新品種

科學家可在實驗室內, 制造新品種生物, 狗主, 馬主則常替其狗馬配種...

Creation 神造論全無事實根據, 無法證明, 未經證實的假設, 怎能放入中學課程?

*我基本上不反對人家信神, 但看見基督教尤以右派天天歪曲/踩中華文化, 史實, 科學知識, 愛因思坦信仰, 扮社工, 扮科學家, 把港人分三級, 迫害同性同居者.用大眾錢去建方舟樂園, 大建中小學校作傳教え用 ...*............

*我不是基督教傳教員吳宣倫 梁燕城 蘇穎智 或黄成智, 以上內容全屬事實, 大家可放心閱讀本文 多謝

吸毒不是TB, 他們應返正常校園就讀

現一些團體高調"吸毒" 把他們stigmatized.

他們長大了 要找工 對人講 "我是正生畢業"

唔知d人會點睇佢地.

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一些"教會, 教育團體"扮慈善, 他們做法實不當!

搞到好似整個社會不容班年青人,

他們應入戒毒所幾個月

再行心理轉導..返正常校園就讀

政府需教育平民....

反對者若因"他們吸毒"而反對...."無知"也

反對者若因"其他理由""而反對...."則情有可原"

若"正生"是由道教主辨, 那就好了.

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吸毒,,又唔係"色魔", "殺人王", "沙屎", "豬流感", "基督教右派" 有セ好驚???

我係大學時 大把人吸食大麻 (我冇)

請不要歧視他們, 多關心 愛顧他們吧!

原居民是有權反對 我地亦要尊重他們的意見及concern.

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戒毒根本不需要用"宗教冶療' 那基督教正生擺明另有目的..例如聲譽 (做好事), 傳教, 制做工作機會, 吸取社會政府資源.. 宗教冶療當然會成功, 但, 日後, 後果可很嚴重 學生的分柝能力, 真實的自信心, 自制能力, 中華文化, 社會有不少負面影響.